学习是一项繁重的活动，既需要勤劳刻苦，又需要掌握方法，同时还需要拥有一个灵活的大脑。之所以有的孩子感觉学得累，有的孩子感觉学得轻松，是因为学习的效率不同。除了刻苦和方法之外，灵活的大脑决定了学习的效率。所以，激活孩子大脑思维的灵活性，学习才会事半功倍。

大脑思维的灵活性意味着孩子的聪明程度。一个思维灵活的孩子，在遇到难题时，可以从多角度去思考问题，并且善于发散思维和集中思维，一旦发现按某一常规思路不能快速达到目的时，能立即调整思维角度，加快思维的过程。

可见，思维灵活对孩子生活和学习的意义。有些父母总认为自己的孩子“笨”，其实，这与孩子的大脑思维有关，是可以通过锻炼来提高的。那么，如何才能激活孩子大脑思维的灵活性呢？我们可以从以下三个方面入手

1．培养迁移能力

迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。孩子在学习的过程中，需要应用到这样的迁移能力，即将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力。

让孩子形成知识的迁移能力，有利于避免孩子对知识的死记硬背，实现知识点之间的贯通理解和转换，让孩子认识事件的本质和规律，构建知识结构网络，提高解决问题的灵活性和有效性。

一般来说，迁移能力是思维灵活性的主要体现，也就是说，迁移能力强的孩子，其思维也是极其灵活的。所以，必须有意识地去培养孩子的迁移能力，让他能够灵活地解决学习中遇到的问题。

2．进行“一题多解”训练

方法总比问题多，在学习过程中，要树立孩子用多种方法解题的习惯，也就是“一题多解”，这种方法在数学学习中经常使用。

经常进行这样的训练，有利于培养孩子思维的灵活性，让孩子在思考问题的起点、方向及数量关系的处理上，不拘泥于一种方式，而是根据需要和可能，随时调整和转换。

“一题多解”之后，不但能打通知识之间的内在联系，而且有利于提高应用所学的基础知识与基本技能解决实际问题的能力，使孩子学会举一反三。

3．通过阅读丰富孩子的思维

写作是一个创作的过程，也是一个思维的过程，好的文章是创造性思维的成果。一篇文章的创造性，主要体现在它的构思和语言的运用上，以及思想观点和表达方式上。

不同的文章焕发着不同的思维特征；即便是类似的文章，切入的角度不一样，思维也不一样，风格也各异。因此，在阅读一篇优秀的文章时，能够发现它们的不同，吸取它们各自的特点，这对于训练孩子的思维是非常有益的。

阅读是孩子智力发展过程中不可缺少的。它既可以让孩子获得丰富的知识，又可以让孩子获得思维和写作的借鉴，可以从比较中学习到从不同的角度观察事物、思考问题的方法，从而培养思维的灵活性。总之，培养孩子思维的灵活性，就要让孩子学会从不同的角度、不同的方向用多种方法来解决问题。在日常学习中，要多动脑筋，在实践中探索新思路、验证新方法，并及时总结、改进，以提高思维的应变能力。