如今，虽然父母越来越重视孩子创造能力的培养，但由于创造能力的抽象性，有的父母对创造思维了解得不够深入，不知如何去培养孩子的创造力，有的父母担心自身学识不足以启发孩子的创造思维，还有些父母怕自己会扼杀了孩子的创造力。

其实，帮助孩子发展创造力并没有这么困难，因为创造力是孩子与生俱来的内在天赋，它与其他能力的发展一样，会在孩子的成长过程中慢慢地展现。作为父母，只要适时地加以激发，自然能让孩子的创造力发挥出来。

具体来说，父母可以从以下几个方面提升孩子的创造能力：

1．尊重孩子的想法并加以启发引导

我们知道，儿童对任何事物都充满好奇心和求知欲。而且，这种好奇心和求知欲只有在外部刺激的情况下才能得到充分发挥。如果父母对孩子强制性地灌输自己的想法，孩子只能被迫地接受成人的想法，虽然这在一定程度上能引导孩子找到正确的方向，但依旧会造成严重的后果。

例如，剥夺孩子的思考权，妨碍孩子正确的认识，等等，这样会剥夺孩子全面发展的可能性。如果父母不懂得这些，那么，想加速孩子的发展只是在浪费时间和精力。正确的做法应该是尊重孩子的想法，顺应童心并加以启发和引导。

2．在游戏中培养孩子的创造力

游戏是儿童阶段的主要活动，游戏能极大地提高孩子的创造力。比如，从单纯模仿发展到逐渐能创造性地设计游戏情节，创造性地扮演游戏中的角色，创造性地制作游戏道具等。

模仿是创造的基础。例如，孩子通过想象和一个卡通娃娃在一起玩，并设计了台词和游戏场景，这是创造力的一种表现。因此，父母可以让孩子玩多功能的玩具，如橡皮泥，这种玩具对操作方式没有严格的规范，对结果没有刻意的要求，能够充分发挥孩子的自主性和创造性。

不过，在游戏中发展儿童的创造力，需要父母的帮助、启发以及引导，要父母有意识地培养孩子的想象力和创造力。因此，父母即使再忙，也要抽时间陪孩子玩。

3．在艺术活动中培养孩子的创造力

所谓艺术活动，主要是指音乐和绘画，两者是培养孩子创造力的有效途径。因为音乐能促进孩子右脑的发育，而右脑发达往往意味着具有非凡的创造力，另外，音乐可以丰富孩子的精神世界，在优美的音乐声中，孩子情绪兴奋愉快。这时，其创造力就会处于极佳的状态。

同样，绘画也可以促进孩子右脑的发展，提升孩子的创造力。父母在评价孩子的绘画作品时，主要看孩子是否能发挥想象，创造美的形象。孩子的涂鸦虽然稚嫩、简单，但画出的每一个形象对他们来说都是一种创造，父母都应该给予鼓励。

”培养孩子的创造力是一个需要耐心的工作，而父母的作用是无可替代的。因为在孩子的心目中，父母是最亲近、最可依赖的人，父母的肯定和赞许更能激励孩子勇于尝试和不断进取。

4、创造力不等于动手能力

一般来说，创造力强的孩子，实际动手能力也不差。许多著名心理学家，如皮亚杰、杜威等都特别重视实际活动对儿童思维发展的重要作用。在他们看来，儿童的实际活动可以激发他们强烈的好奇心，培养他们发现、解决问题的能力，也可以让孩子的想象变成现实，让孩子体验实际动手创造的乐趣，等等。

其实，动手能力只属于创造结构的技能维度，应从人格维度来看待孩子的创造力，创造思维、创造想象等才是判断孩子有无创造力的标准，因为有无创造力和创造力是否体现出来并不是一回事，即创造力有内隐和外显两种形态。

对于培养孩子的创造力，更多的应该是培养以某种心理、行为能力的静态形式存在的内隐的创造力。也就是说，要注重思维、精神上的创造。如果创造活动仅仅取决于孩子能否快速地完成某项操作，那么这种创造的意义并不大。所以，对儿童来说，真正的创造力要远远大于动手能力。